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Dec 23, 2020
Travis Murdock, gerente del departamento de operaciones de comités técnicos de ASTM International, presentó información sobre ASTM y el proceso de estandarización a estudiantes universitarios durante este semestre de primavera.
El 4 de marzo, Murdock conversó con una clase de estudiantes de primer año de diseño de ingeniería biomédica de la Universidad Drexel de Filadelfia, Pensilvania, EE. UU. El propósito de la clase era presentar a los estudiantes los conceptos generales, incluidos los estándares, implicados en el enfoque ingenieril del diseño. Murdock explicó los estándares y el rol de los comités de ASTM International en su desarrollo.
El 18 de abril, participó en un programa sobre ciudades sostenibles en la Universidad de Virginia en Charlottesville, Virginia, EE. UU. El programa reunió a un variado grupo de personas interesadas en desarrollar una asociación sostenible de aprendizaje-investigación-servicio para el bienestar de los ciudadanos y las ciudades sostenibles del futuro.
El grupo incluía a representantes del servicio público, organizaciones no gubernamentales, organizaciones de estandarización y académicos. Murdock habló sobre el trabajo de los estándares relacionados con ciudades inteligentes que realizaron los Comités sobre Edificios (E06) y Sostenibilidad (E60) de ASTM International, así como sobre la extensión académica y la membresía estudiantil de ASTM.
Más de 70 estudiantes universitarios asistieron a las últimas reuniones del Comité de ASTM International sobre Juegos y dispositivos mecánicos.
Más de 70 estudiantes de unas 10 escuelas asistieron a la última reunión del Comité sobre Juegos y dispositivos mecánicos de ASTM International (F24) en Houston, Texas, EE. UU. El comité celebró sesiones especiales para estudiantes a fin de darles una idea sobre la industria del entretenimiento.
El evento para estudiantes se inició con una sesión “solo para estudiantes” en la que se explicaron los conceptos básicos de ASTM. Se les explicó a los estudiantes cómo interactuar mejor con los profesionales de la industria y luego se les presentó a algunos de los líderes de comités. Los estudiantes asistieron a una reunión de subcomités y grupos de tareas. En el último día de reuniones, los estudiantes se reunieron con un panel de la industria, donde se les invitó a entregar currículos y formular cualquier pregunta pendiente. El programa de estudiantes del F24 se lanzó oficialmente en 2014 y ha crecido considerablemente año tras año.
ASTM International está aceptando actualmente postulaciones para el premio Profesor del Año 2019. ASTM creó este premio para reconocer y recompensar las contribuciones de los educadores al desarrollo de la comprensión sobre estándares entre los estudiantes.
Entre los candidatos a recibir el premio pueden encontrarse profesores e instructores de universidades reconocidas a nivel mundial que hayan demostrado un uso sobresaliente de los estándares de ASTM en su enseñanza.
Se otorgarán premios en efectivo al educador ganador y a su respectiva universidad. La fecha límite para las postulaciones es el 31 de agosto de 2019. Para obtener más información, haga clic aquí.
Al reconocer que los estudiantes a veces necesitan ayuda financiera para realizar proyectos de diseño para culminación de grado o “capstone” de último año, ASTM International ofrece anualmente una cantidad limitada de subvenciones de $ 500 a estudiantes universitarios para ayudarles con proyectos que incluyan un componente de los estándares de ASTM.
Los estudiantes que quieran solicitar subvenciones para proyectos en 2019 deben enviar un resumen con la descripción de su proyecto e incluir lo siguiente:
La fecha límite de presentación es el 31 de octubre. Encontrará más información sobre las subvenciones para proyectos aquí.
May / June 2019
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